云谷 Capstone在高流动性社区中,成年人如何重新建立有意义的人际连接与自我表达?
社区

在高流动性社区中,成年人如何重新建立有意义的人际连接与自我表达?

《重读语文课》是一个面向高流动性社区成年人的社区阅读与交流项目。项目以中国语文教材中的经典课文为媒介,通过重新阅读《故乡》《背影》等大众熟悉的文本,引导参与者围绕“故乡”“关系”“成长”等现实人生议题展开交流与分享。 项目聚焦于城中村社区中的外来务工者、新城市青年、快递员和外卖员等群体。他们长期处于高强度工作和快速流动的生活状态中,缺乏稳定的人际关系与精神交流空间。《重读语文课》希望借助跨越地域和阶层的共同文化记忆,以低门槛的方式唤醒表达欲望,促进真实对话,帮助成年人重新建立人与人之间的连接、社区归属感以及自我表达能力。 目前项目已在杭州五联西苑社区开展两期试点活动,并持续根据参与者反馈进行迭代优化。

我们如何

在高流动性社区中,成年人如何重新建立有意义的人际连接与自我表达?

陶同学

陶同学

11年级

项目负责人

Nick

Nick老师

指导教师

项目背景

随着城市化进程不断加快,大量外来务工者和新城市青年进入城市工作与生活。以杭州五联西苑社区为代表的高流动性城中村社区,聚集了大量快递员、外卖员、驿站管理员以及其他基层劳动者。然而,在高强度工作和快速流动的生活节奏下,许多人逐渐失去了稳定的人际关系网络和参与社区活动的机会。
项目团队通过实地观察与访谈发现,社区居民并非不需要交流,而是在长期生存压力下,精神需求被不断压缩。许多人表示“下班后只想休息”“想认识别人却没有机会”“没有真正能聊天的人”。这种状态不仅导致成年人表达意愿下降,也削弱了社区内部的信任感与归属感。

与此同时,现有的成人社交活动往往存在准入门槛较高、交流深度不足或连接关系较浅等问题,难以满足该群体的实际需求。因此,如何以低门槛的方式创造真实、安全且有深度的交流空间,成为项目希望解决的核心问题。

产出类型

提案/方案

影响领域

社区

状态

进行中

时间

2026 · 6个月

素养

目标感&自主性 · 全球胜任力 · 思辨力与系统思维 · 创造力

我们如何

在高流动性社区中,成年人如何重新建立有意义的人际连接与自我表达?

项目视频

文档

加载中
缩放

项目花絮

在高流动性社区中,成年人如何重新建立有意义的人际连接与自我表达? 图像 1

成员

陶同学

陶同学

11年级 · 项目负责人

Nick

指导教师

Nick老师

留言与建议

欢迎留下对这个项目的想法、建议或鼓励。留言会先进入管理员审核,通过后显示在这里。

还没有公开留言,欢迎成为第一位留言者。
系统会自动生成另一种语言版本,管理员审核时也可以调整翻译。0/2500